PROJET EN ANGOLA
"Sans instruction, sans sensibilisation, sans éducation, aucun développement humain, social, sanitaire ou économique n’est possible"
opérations de soutien
aux enfants angolais
Children do Amanhã a pour objectif de faciliter et de permettre l’accès au savoir et à la connaissance.
Le premier projet de l'association se propose de répondre à la situation délicate de la scolarisation des enfants angolais et plus particulièrement ceux vivant en zone rurale.
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Contexte
Pourquoi l'Angola ?
Un système éducatif en amélioration mais où il reste beaucoup à réaliser !
L’Angola, malgré des investissements structurels importants* réalisés ces dernières années notamment dans ceux de l’éducation et de l’enseignement supérieur, le déficit reste considérable : 13,4 % des jeunes de moins de 18 ans n’ont jamais fréquenté l’école et seulement 13 % des jeunes de 18 à 24 ans ont pu terminer des études secondaires.
Si le taux de scolarisation dans le primaire a fortement progressé, il n’est encore que de 76 % et, surtout, seuls 30 % le terminent.
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* appuyés notamment par l’Union européenne, l’Unesco et la Banque Mondiale.
Un enseignement "officiellement" gratuit
Angola : une population jeune
Sur les 32 millions d’angolais,
46 % ont moins de 14 ans.
(source : Banque Mondiale - 2019)
La nouvelle loi de base de 2016 a réaffirmé la gratuité de l’enseignement étendu jusqu’à la fin du premier cycle.
Dans la pratique, l’insuffisance de places dans les écoles, de contrôles administratifs et pédagogiques, ainsi que l’absence de fournitures conduisent souvent les directeurs, professeurs et gestionnaires à demander une « contribution » aux parents, qui peut aller de l’inscription de l’élève à la publication de ses notes ou au passage en classe supérieure.
Cette pratique généralisée gangrène le système éducatif, comme d’ailleurs la société angolaise dans son ensemble.
24 % des enfants de 5 à 11 ans sont encore exclus du système scolaire
Le système éducatif des enfants de moins de 11 ans se compose de :
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L’éducation préscolaire
Destiné aux enfants de trois à six ans, le « jardin d’enfants » se termine par une dernière année en théorie obligatoire (classe d’initiation). Dans les faits, très peu d’établissements publics ont la capacité d’offrir cette classe souvent payante.
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L’enseignement général
Il comprend l’enseignement primaire, d’une durée de 6 ans, et l’enseignement secondaire, lui-même subdivisé en deux cycles de 3 années.
Dans la nouvelle loi, l’enseignement primaire est précisé et découpé en trois cycles d’apprentissage de 2 années chacun, l’évaluation pédagogique n’intervenant qu’en fin de deuxième année.
Inégalités d’accès à l’enseignement entre zones urbaines et rurales
Les inégalités d'accès sont importantes entre les zones urbaines et rurales : le taux net de fréquentation de l'enseignement primaire est de 78% pour les zones urbaines et de 59% pour les zones rurales. Dans l'enseignement secondaire, ce taux chute à 50% en milieu urbain et à 14% en milieu rural.
Sources :
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Pierre Homerin, « La réforme du système éducatif angolais en 2016 », Revue internationale d’éducation de Sèvres - en savoir +
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Données mondiales de l’éducation – Angola - Version révisée septembre 2010 - en savoir +
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Angola : niveau d’alphabétisation et part des 0-14 ans de la population totale - en savoir +
Projet réalisé
Human trip en Angola
En mai 2021, un voyage exploratoire a été effectué par la présidente de l'association en Angola.
Son objectif :
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Aller au contact des populations angolaises notamment en zones rurales.
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Déterminer les besoins essentiels permettant aux enfants de suivre leur scolarité.
- Mesurer les freins locaux et tisser des liens pour les futurs relais logistiques
Container pour Angola
Suite à l'Human Trip réalisé en mai 2021 en Angola, l'opération "Container pour Angola" a été lancée en septembre 2021.
Cette opération a pour objectif de réunir du matériel (mobiliers, tables, PC, écrans,...) et des fournitures scolaires (papier, crayon) afin de remplir un container puis de l'acheminer par cargo maritime en Angola pour soutenir les enfants angolais dans leur scolarité.
Le projet a été finalisé en septembre 2023.